La reseña de documentos escritos es una actividad de producción intelectual
La comprensión lectora en investigación científica presupone una acción productiva del sujeto de investigación. Leemos y escribimos. Son dos acciones dialécticas que no se pueden separar.
El trabajador intelectual realiza reseña de documentos escritos y, por lo tanto, produce intelectualmente. Recibe información y consecuentemente la ofrece. El lector contemplativo, de brazos caídos o cruzados no podrá nunca dominar la dura tarea de enfrentar un texto activa y eficazmente o de saber cómo se elabora una reseña.
El lector técnico y científico que requiere nuestros países, debe formarse en cualidades propias del productor intelectual. Para ello requiere saber como se reseña un libro, como se elabora una reseña y lógicamente que es una reseña y como se hace una reseña.
La reseña de documentos escritos es la forma más elevada de producción de escritos a partir de la lectura. La reseña, cuando no es mecánica o formalista, es otra obra, producto de la obra que leemos.
Marx no dice que el material, producto de la lectura, lo tiene delante en forma de monografías que no son para su publicación pero sí para entender lo que ha estudiado, lo que ha leído. Creo que es un buen ejemplo a seguir en las actividades de investigación y desarrollo que realizamos en nuestra vida académica y científica.
La reseña de documentos escritos permite comprender a cabalidad el texto
La primera función de la reseña de documentos escritos es que permite comprender el texto en su integridad, en su totalidad. Para que un lector pueda hacer una buena reseña, es menester que ubique adecuadamente el tema que trata, su contenido. No puede pasar desapercibido el contexto en el que la obra fue escrita; el conocimiento del autor en los diversos terrenos le es indispensable; los alcances y limitaciones de la obra.
La reseña de documentos escritos es el fundamento de la crítica pública
Es sólo una adecuada práctica de la recensión o reseña de documentos escritos, lo que permite que se desarrolle a nivel nacional e internacional la crítica pública, “única forma de crítica socialmente válida” a decir de algún autor.
Cuando en un país o nación se educa al lector para que sea el propio recensionista de sus libros, estamos preparando el camino para una crítica abierta, sosegada y objetiva.
Cuando la prensa abra sus páginas a la publicación de esas reseñas. Cuando en los periódicos y revistas sea práctica normal, frecuente y cotidiana el comentario de libros, habremos avanzado mucho en el terreno de una lectura técnica.
La reseña debe reemplazar los juicios superficiales, subjetivos y carentes de originalidad, que a diario se escuchan.
La reseña debe imponerse sobre la arbitrariedad del comentario unilateral. De aquel comentario que no agrega nada nuevo al tema o a la obra. De aquella frase lastimera: “ese libro es bueno” o “ese libro es malo”. No olvide consultar cómo se elabora una reseña.
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